La Licenciatura en Docencia de la Lengua Inglesa es un programa semi-escolarizado orientado a la formación lingüística, pedagógica y de investigación educativa para la enseñanza del inglés.
Licenciatura en Docencia de la Lengua Inglesa
Características de la Licenciatura
Duración
9 cuatrimestres
Equivalente a 3 años de formación docente especializada.
Modalidad
Semi-escolarizada
Requiere habilidades para el trabajo virtual, a distancia, en equipo y de forma presencial.
Requisito de ingreso
Nivel A2 de inglés
Nivel mínimo A2 conforme al MCER; además, presentar el examen CENEVAL y la evaluación de ingreso.
Dominio de egreso
Nivel B2 de inglés
Nivel mínimo de dominio B2 al concluir el programa, conforme al MCER.
Créditos totales
217 créditos
7 asignaturas por cuatrimestre; 6 asignaturas en el noveno cuatrimestre.
Prácticas Docentes
4 cuatrimestres
Trayecto formativo integrado por Práctica Docente I, II, III y IV.
Servicio Social
Horas requeridas
Mínimo 480 horas de servicio social, conforme a la normatividad universitaria aplicable.
Periodo
En un periodo no menor a seis meses ni mayor a dos años.
Exención: Los estudiantes o pasantes que trabajen en dependencias federales, estatales, municipales, descentralizadas o desconcentradas, con antigüedad mínima de seis meses, no están obligados a prestar servicio social al entregar la constancia correspondiente.
Formas de Titulación
Por promedio
Por tesis
Por monografía de investigación
Por curso de titulación
Perfil de Ingreso
Valores, habilidades y requisitos académicos que debe poseer el aspirante para ingresar al programa.
El estudiante debe poseer valores universitarios —respeto, responsabilidad y compromiso— que le permitan formarse de manera constante en la lengua inglesa. Asimismo, necesita habilidades para el trabajo virtual, el autoaprendizaje y el trabajo colaborativo a distancia, propios de la modalidad semi-escolarizada del programa.
Requisitos de ingreso
Inglés nivel A2 (MCER)
Competencia mínima en lengua inglesa de nivel A2 conforme al Marco Común Europeo de Referencia, sujeta a evaluación de ingreso.
Bachillerato concluido
Egresado de bachillerato general o equivalente; se da preferencia al área de Humanidades y Ciencias Sociales.
Examen CENEVAL
Presentar el examen CENEVAL y la evaluación de ingreso correspondiente.
Requisitos administrativos UAZ
Cumplir con la documentación requerida por la UAZ. Al ser programa autofinanciable, considera las cuotas semestrales correspondientes.
Perfil de Egreso
Competencias lingüísticas, pedagógicas y de investigación educativa que definen al profesionista egresado de la Licenciatura en Docencia de la Lengua Inglesa.
El egresado está capacitado para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa, con conocimientos teóricos, pedagógicos y lingüísticos sólidos, así como para la elaboración de proyectos de investigación que contribuyan a la mejora de los planes de estudio. Deberá contar con un nivel mínimo de dominio B2 conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
Competencias desarrolladas
Inglés nivel B2 (MCER)
Dominio mínimo B2 de la lengua inglesa conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Formación teórica y pedagógica
Conocimientos teóricos, pedagógicos y lingüísticos orientados al proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa.
TIC aplicadas a la enseñanza
Manejo de tecnologías de información y comunicación para diseñar materiales y objetos didácticos dentro y fuera del aula.
Investigación educativa
Capacidad para elaborar proyectos de investigación lingüística y educativa que incidan en la mejora de la práctica pedagógica y los planes de estudio.
Diseño curricular
Dominio e incorporación de materiales y objetos didácticos para la enseñanza de la lengua inglesa.
Valores universitarios
Práctica docente sustentada en valores universitarios, especialmente respeto y responsabilidad.
Mapa curricular
Plan de estudios organizado en 9 cuatrimestres, equivalente a 3 años de formación, con 217 créditos distribuidos en tres fases académicas.
Eje compartido
Conocimientos lingüísticos
Docencia, investigación y difusión
Habilidades adicionales
Practicum
Fase Básica — Cuatrimestres 1 al 3
Eje compartido
- Historia Universal (Enfocado a las Lenguas)
Conocimientos lingüísticos
- Lingüística I
- Inglés I
Docencia, investigación y difusión
- Procesos Cognitivos
Habilidades adicionales
- Estrategias de Aprendizaje
- Uso de la Plataforma Educativa para la Enseñanza
Practicum
- Elaboración de Diario de Campo I
Eje compartido
- Sociedad, Cultura y Globalización
Conocimientos lingüísticos
- Lingüística II
- Inglés II
Docencia, investigación y difusión
- Teorías del Aprendizaje
Habilidades adicionales
- Introducción a la Administración
- Taller de Desarrollo de la Salud Física y Mental I
Practicum
- Elaboración de Diario de Campo II
Eje compartido
- Historia y Cultura Regional
Conocimientos lingüísticos
- Lingüística III
- Inglés III
Docencia, investigación y difusión
- Estilos y Estrategias de Aprendizaje de Lenguas
Habilidades adicionales
- Taller de Planeación y Diseño de Productos
- Taller de Desarrollo de la Salud Física y Mental II
Practicum
- Elaboración de Diario de Campo III
Fase de Especialización — Cuatrimestres 4 al 6
Eje compartido
- Fundamentos y Paradigmas del Aprendizaje de las Lenguas
Conocimientos lingüísticos
- Lingüística IV
- Inglés IV
Docencia, investigación y difusión
- Psicopedagogía del Niño
Habilidades adicionales
- Introducción a la Epistemología
- Objetos de Aprendizaje
Practicum
- Elaboración de Diario de Campo IV
Conocimientos lingüísticos
- Psicolingüística
- Inglés V
Docencia, investigación y difusión
- Métodos y Técnicas de Enseñanza de Lenguas I
- Psicopedagogía del Adolescente
Habilidades adicionales
- Metodología de la Investigación
Practicum
- Elaboración de Diario de Campo V
- Práctica Docente I
Conocimientos lingüísticos
- Inglés VI
Docencia, investigación y difusión
- Métodos y Técnicas de Enseñanza de Lenguas II
- Psicopedagogía del Adulto
Habilidades adicionales
- Optativa I: Investigación Educativa (Elaboración Protocolo)
- Taller de Comunicación y Arte I
Practicum
- Elaboración de Diario de Campo VI
- Práctica Docente II
Fase Terminal — Cuatrimestres 7 al 9
Conocimientos lingüísticos
- Sociolingüística
- Inglés VII
Habilidades adicionales
- Optativa II: Seminario de Tesis — Elaboración del Marco Teórico
- Taller de Comunicación y Arte II
- Taller de Desarrollo de la Salud Física y Mental III
Practicum
- Elaboración de Diario de Campo VII
- Práctica Docente III
Conocimientos lingüísticos
- Análisis del Discurso
- Inglés VIII
Docencia, investigación y difusión
- Diseño de Programas de Estudio I
- Aprendizaje Significativo en la Enseñanza del Inglés
Habilidades adicionales
- Optativa III: Seminario de Tesis — Elaboración del Marco Metodológico
Practicum
- Servicio Social I
- Práctica Docente IV
Eje compartido
- Filosofía del Lenguaje
Conocimientos lingüísticos
- Teoría de la Traducción
Docencia, investigación y difusión
- Diseño de Programas de Estudio II
- Planeación y Gestión Educativa
Habilidades adicionales
- Optativa IV: Seminario de Tesis — Propuesta de Intervención
Practicum
- Servicio Social II
Informes
Consulta información institucional sobre la Licenciatura en Docencia de la Lengua Inglesa y el proceso de atención para aspirantes.